学风：恒·活

恒

学习贵在恒。恒是不断地坚持，学习就是学生需要每天坚持做的事情。恒也指学生持久的注意力，是学生专心于学习的表现。课堂上，学生持久地关注教师，注意教师的语言，专注地进行思考，这就是恒。

恒是学生坚持不懈的毅力与持之以恒的精神，是养成学生良好学习习惯与行为习惯的基础。只有日积月累，学生良好的行为才能成为良好的习惯。而困难，则成为学生坚持不懈的过程中必然会遇见的问题。恒，是学生能够面对困难，克服困难的信心，是学生坚定的信念，是学生对真理的不懈追求。恒是学生对自己的自信，是学生获得扎实的基础知识的保障。

活

学生掌握学习的方法。在学习的过程中，学生能够不单纯依靠机械的，呆板的方式进行学习，而是通过寻找方法来灵活地学习，通过方法来提高学习的效率。

在学习中，学生自主思考问题，在学习过程中举一反三，融会贯通。这符合现代社会对人的要求，由于现代社会信息量和知识数量的庞杂，学生需要通过自主思考对自己已有的知识经验进行总结，通过举一反三，融会贯通来节约学习的时间，灵活地运用已经学到的知识，构建完整的知识结构。

活还是学生灵活的思维，创新的意识。学生能够灵活地掌握知识，运用知识，发现问题，用创新的意识看待问题，用新的视角去观察问题，创造性地解决问题，从而享受学习的成就感。

恒是学习的基础，只有学生专注并坚持不懈地学习，才能获得学习的成功，但这种持久和坚定不是机械的，不是呆板的，而是在坚持不懈的过程中寻求方法，灵活地掌握知识，坚定地克服困难。而活，同样不是学生灵感和智慧一时的闪现，是学生在持久的学习中不断思考所得到的结果，是日积月累的良好学习习惯所迸发的智慧，没有积累就没有创新，只有扎实的知识储备，才能让学生具备举一反三，融会贯通的可能。因此，学生要在恒的基础上变通灵活，在活中坚持好的学习习惯。