这个月我们数学学习了24时计时法的知识，孩子们非常感兴趣。在课堂上，当我把我们学校的作息时间表，出示给孩子们看的时候，史钰泽举起了高高的小手，“陈老师，这个时间表有问题”“啥问题？”学校的作息表还会有问题？“我们今天学习的24时计时法如果用24时计时法来表示的话，就不能有时间词，我们学校的作息表用的是24时计时法表示的，可是它写了下午13：10，所以是错的。”此时的我，被他的回答所震惊，因为这孩子是学校家喻户晓的人物，作业不写，行为习惯糟糕的“熊”孩子，他在这节课上能有这么精彩的发言，怎能不让我震惊。我立马说，了不起的发现，你赶紧拿着作息表去找我们的校长，这孩子自信的拿着作息表很得意的去了校长室，回来乐呵呵的说，“韩校长表扬了我，说我了不起，”“陈老师，更觉得你了不起！”满满的幸福让孩子开心了一天。

孩子需要的是老师的一句表扬，一句肯定，学习的兴趣也许也就在此刻被唤醒。