同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。作为教师我们常鼓励孩子去表扬别人，找别人身上的优点，学习别人好的方面。我们教孩子这样去做，可作为老师的我们更应该要做到用放大镜看别人的优点。在雨外小花神庙分校校园里，有一名老师叫田丹丹。作为一个与其朝夕相处三年的同事，我真心地说，田老师，确实是我们学习的榜样。让我们走近田教师，感悟她师德的魅力。

田丹丹老师2015年才参加工作，可以说她是一个极为普通的年轻老师，她不多言，也不多语，也很少听到她对工作的埋怨，每次看到她脸上时总挂着微笑。在短暂的教育旅程中，却留下了许多令人羡慕的风景——她在短短的三年教学中所带的班级就能在每次考试中取得优异成绩。她的课很朴实，既没有华丽的辞藻，也没有生动的语言，但学生愿意听，爱听，值得欣赏。凡认识田老师的人，都说：“她的确是一位认真负责的老师、她确实履行了育才的做人准则：实在做人、踏实做事、点滴入手、丝毫过关，对她这样评价是当之无愧的，是名副其实的。 看田老师的备课本，听田老师的课，欣赏她跟学生交谈时的亲切和对作业不认真同学的严肃，体现出严中有爱，爱中有严的教育方式。她给我的印象是：一点一滴都做得精心细致，一丝不苟。

田老师既有爱心，又有深厚的忧患意识。她努力在言教与身教上如何成为孩子的榜样方面下了一些功夫，为了激发学生的学习兴趣，田老师每学期自己花钱购买一些礼品发给表现优秀的学生。凡是能激起学生学习兴趣的方法，她努力的去做，她深知学校有很多教学经验丰富的老师，她们都很厉害，而自己又是新老师，教学经验不足，为了进一步提高班级成绩，她经常下班后在办公室钻研教材，虚心请教同组的老师。没有谁不欣赏她刻苦、敏而好学的态度。

记得有一次，校长听了田老师的课后来不及跟田老师交流，她三番五次主动找校长，为了让自己的教学提高，田老师找不到校长不罢休，期间还多次打电话与校长预约，一定要向校长请教，听听校长给她的建议和意见，我们姑且不谈她上课的效果如何，就凭她这种虚心好学、努力上进的精神足以证明她有深厚的忧患意识，生怕自己落在后面。而且还是个不用扬鞭自奋蹄的新老师，精神可佳，令人敬佩! 她那积极乐观的生活态度，乐于助人的事情屡屡再现。她热心工作的这种风格，令人欣赏。 在教育的春天里，田丹丹老师始终像盛开的茉莉花，正散发着幽幽的清香。