立足常规课堂教学，提高教育教学水平，3月27日上午，雨花外国语小学花神庙分校科创组再次开展了组内课教研活动，叶海燕老师执教五年级仿生单元的起始课《生物的启示》。本节课在生物和仿生制品之间建立关联，按照学生的逻辑顺序逐渐深入学习。

叶老师从生活中常见的仿生制品的观察思考进行新课的导入，在直观对比中分析物品设计与动植物形态结构的相似之处，了解到生活中一些物品就是人们受到动植物形态结构的启示而设计出来的，进而聚焦于仿生。接着，通过对生活中蜂巢结构物品的观察认知，引出蜂窝猜想，展开对蜂巢结构的探索，在分析对比中认识到蜂巢结构的优点。最后通过关注仿生产品与仿生对象的关系，加深对仿生概念的理解。

学无止境，教无尽头。教研是为了更好的教学，立足常规课堂教学，激发学生学习兴趣，从每一次课堂中收获一点，就是教学上的一点进步。科创组的成员一直在路上，不断学习，不断进步。

图：吴娟

文：叶海燕

审核：吴娟

审批：詹文