看到这个题目我首先想到的第一句话是：你的每一个今天，都是有些人所期待的明天。而我今天所做的工作，不就正是于永正老师所奢望的那个‘假如’吗？于永正老师教了一辈子的书，做了一辈子的特级教师，他总结出来的宝贵经验和感悟，作为那个他‘假如’的我，有什么理由不实施下去。

读后的第一个所思就是：老师要学会洞察一切，观察每一位学生的一举一动，从中读出他们的内心，并做出正确的判断，采取相应的措施。

读后的第二个所思：当学生犯了错误，尤其是一次又一次的犯同样错误或者造成严重后果的错误，那时候老师可能怒火中烧，很难控制自己情绪。但是学生自己呢！他可能是玩的太开心不小心忘了，可能是毫无意识的就去做了，可能是觉得不会引起什么后果，甚至是根本不知道什么是‘后果’。但是老师，可能生气的管不了那么多了，可能自己长的太快忘了自己还是孩童时的那种感觉，也可能是像学生那样---觉得不会引起什么后果。

读后的第三个所思： 美术学科属于艺术的范畴，本来就没有什么正确与错误之分，表达自己想表达的，画自己经过思考的就是最好的，至于把像不像，好不好，美不美最为评价美术作业和成绩的标准都是不科学的！

我希望在我教学的时候，能做一个真正尊重学生也受学生尊重的老师。