这学期我又一次任教了二年级的数学。在第一单元《除法》的教学中，有余数的除法就跟孩子们玩起了“捉迷藏”下面我们就来看一些例题吧！

例1： 3位老师带着38位学生去郊游。每顶帐篷最多只能住6人，至少要搭多少顶帐篷？

解法：38+3=41（人）

41÷6=6（顶）……5（人）

6+1=7（顶）

答：至少要搭7顶帐篷。

这里剩下的5人他也需要一顶帐篷，要不然剩下的人就没有地方住了，因此我们还要搭一顶帐篷来让他们住。

可比如这一题

例2： 装一辆车用4个轮子。35个轮子，最多能装几辆车？

解法：35÷4=8（辆）……3（个）

答：最多能装8辆车。

这里剩下的3个轮子不能再装一辆车了，因此要舍弃这个余数。

有的孩子就犯迷糊了，什么时候要舍去，什么时候又要加上呢？其实解决这个问题也不是很难。

我跟孩子们说：在除法算式中这个余数要放到不同的生活情境中来解决，根据不同的情境来取舍。比如多的人呀，需要再用一间房或者再租一条船；多的物品呀，需要再用一辆车来运；……这时的余数就需要加上。比如装车子，装电扇，扎花等等，是把一些单个的物体组装成一个整体时，需要几个这样的整体时，一般情况就是要把多余的舍去，因为多余的不能再组装成一个整体了。

在我们的生活中其实有很多这样的例子，孩子们你们不烦也来找找看吧！